Рокша Галина Леонідівна - соціальний педагог

Кирданівської ЗОШ І-ІІ ступенів

Педагогічний стаж - 2 роки

Професійне кредо: «Немає поганих дітей – є байдужі дорослі».

Соціальний педагог– це педагогічний працівник, основна мета роботи якого полягає у забезпеченні соціально-правового захисту учнів школи та попередженні впливу негативних соціальних чинників на формування та розвиток особистості дитини.

У школі він є громадським інспектором з охорони дитинства, допомагає в запобіганні та вирішенні конфліктних ситуацій у сім'ях, а також – між педагогами та батьками дитини і сприяє реабілітації сім'ї.

Психологічна служба в навчальному закладі:

• є складовою частиною системи охорони фізичного і психічного здоров′я учнів і діє з метою виявлення та створення оптимальних соціально-психологічних умов для розвитку особистості;
• забезпечує своєчасне і систематичне вивчення психофізичного розвитку дитини, мотивів її поведінки і діяльності з урахуванням вікових, інтелектуальних, фізичних, статевих та інших індивідуальних особливостей, створення умов для саморозвитку та самовиховання, сприяє виконанню освітніх і виховних завдань навчального закладу.
• керується Конституцією України, Декларацією прав людини, Конвенцією про права дитини, Законом України «Про освіту», чинним законодавством України, Етичним кодексом психолога та соціального педагога;
• тісно працює з органами охорони здоров′я, соціального захисту, сім′ї та молоді, внутрішніх справ, а також із громадськими і благодійними організаціями.

Роль соціального педагога в школі:

• роль посередника між дітьми та дорослими, між сім'єю та державними службами;
• роль захисника інтересів та законних прав дитини;
• роль помічника педагогів і батьків у вирішенні проблем;
• роль експерта в постановці соціального діагнозу і визначенні методів компетентного втручання.

Соціальний педагог:

• здійснює соціально-педагогічний супровід дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, дітей з особливими освітніми потребами, дітей з багатодітних та малозабезпечених сімей з метою попередження безпритульності, бездоглядності та випадків усіх форм домашнього насильства над дітьми, здійснення супроводу інклюзивної освіти;
• приймає участь в організації безкоштовного харчування учнів з малозабезпечених родин та учнів інших пільгових категорій;
• бере участь у виховній роботі з питань профілактики появи негативних форм поведінки у неповнолітніх (паління, алкоголізму, наркоманії; дитячої злочинності тощо), пропаганди здорового способу життя, статевого виховання молоді;
• допомагає виявленню творчих нахилів, розкриттю здібностей дітей та підлітків, сприяє участі учнів у суспільно-корисній, волонтерській діяльності;
• проводить просвітницьку роботу з батьками або особами, що їх замінюють;
• є посередником між школою, сім'єю, державними установами по захисту прав дітей та громадськістю; бере участь в організації їх взаємодії з метою створення умов для нормального розвитку дітей і підлітків.

Для батьків:

Соціальний педагог – це педагогічний працівник, основна мета роботи якого полягає у забезпеченні соціально-правового захисту учнів школи та попередженні впливу негативних соціальних чинників на формування та розвиток особистості дитини. У школі він є громадським інспектором з охорони дитинства.

Для учнів:

У яких випадках звертатися до соціального педагога?

• якщо у твоїй родині є проблеми, які тебе постійно турбують, заважають нормально вчитися та відчувати себе щасливим;
• якщо хтось примушує тебе до вчинків, що суперечать нормам моралі, пригнічують твою гідність, а ти не знаєш як себе поводити у такій ситуації;
• якщо ти відчуваєш, що тобі потрібна допомога лікаря або юриста, проте не наважуєшся звертатися до батьків;
• і просто коли тобі здається, що всі інші відвернулися від тебе і ніхто тебе вже не зрозуміє...

Напрямки роботи соціального педагога в школі:

• психологічна підготовка до навчання у школі;
• адаптація дітей до умов перебування у навчально-виховному закладі;
• організація роботи з «важкими» дітьми;
• професійне самовизначення старшокласників;
• організація роботи з обдарованими дітьми та дітьми з творчими здібностями;
• сприяння психологічному здоров’ю дітей, підлітків.
• попередження суїцидальної поведінки дітей та підлітків, насильницьких дій у родинні та навчально-виховному закладі;
• організація роботи з дітьми пільгового контингенту;
• методична робота.

Види роботи соціального педагога в школі:

• діагностика;
• профілактика;
• навчальна діяльність;
• консультування;
• зв’язки з громадськістю;
• просвіта;
• організаційно-методична робота;
• корекція.

Учням та їхнім батькам соціальний педагог надає наступні види соціальних послуг:

• допомагає в адаптації дітей при вступі до школи, переході із одного до іншого ступеня навчального закладу;
• виступає посередником між навчальним закладом та сім’єю, між батьками і вчителями;
• допомагає у подоланні причин спільно з адміністрацією школи та класними керівниками, що призводять до пропусків занять;
• попереджує конфлікти, які можуть виникнути в учнівському колективі.

Разом із педагогічним колективом навчального закладу соціальний педагог:

• проводить консультації з учителем та іншими працівниками школи з різних соціально-педагогічних проблем з метою сприяння покращенню умов життя та навчання учнів;
• організовує співробітництво з учителями та іншими спеціалістами школи (психолог, медсестра) при розробці індивідуальної стратегії і тактики допомоги дезадаптованим учням;
• надає допомогу в оцінці та аналізі дисциплінарних порушень учнів;
• бере участь у педрадах, батьківських зборах та нарадах, що стосуються соціально-педагогічного життя навчального закладу.